翻轉教育!TCS探索未來國際實驗教育機構×華碩電腦 找回學習樂趣
TCS探索未來國際實驗教育機構 高中校長Grant Sundal(左起)、國中校長 葉世芬、負責人 施宣宇。
在科技演進、資訊爆炸的新世代,學習跨越時空限制,發展出千萬種可能,許多家長開始思考:傳統的教育體制,真的適合我的孩子嗎?這是「TCS 探索未來國際實驗教育機構」的起源,一群為教育傷透腦筋的家長,終於替孩子找到最佳解答。在保留台灣文化下,引進加拿大與德國耶拿教育模式,並採購華碩多款先進數位化設備,矢志打造全台最佳學習環境。
TCS探索未來國際實驗教育機構負責人施宣宇,為女兒選學校時的煩惱,相信很多家長都心有戚戚焉:「公立學校因少子化等影響,資源參差不齊;私立學校則是升學導向,學生在高壓中互相競爭;台灣學生到外僑學校,又會面臨歸屬感不足,難以建立自信。」
某天他和一群朋友聚會,席間相互分享家中孩子面臨的狀況,發現大家都陷入同個難題,「所以我們認為,應該在保有以台灣為本體的文化下,引進國外的教學方式,打造更開放、更有趣的教學模式!」
TCS探索未來國際實驗教育機構致力在保有以台灣為本體的文化下,引進國外的教學方式。
不擅長背誦和考試的孩子並沒有錯,學習不該是痛苦的事;但傳統教育強調公式背誦、答題速度、考試分數,變相扼殺孩子對知識的興趣和好奇,最後,學習淪為考試手段,學生訓練成考試機器。
施宣宇回憶起當年國中畢業到美國參加暑期課程,某堂課老師宣布作業主題是「火山」,他仔細查資料,做了精美的Power Point報告;一周後踏進教室,他被眼前的情景震驚了,同學展現了淋漓盡致的創意,有人用黏土捏了座火山,有人烤了火山型蛋糕,有人拍了影片,有人跳了一段火山舞……只有他一個人交書面報告。
跳脫過往學習窠臼,TCS探索未來國際實驗教育機構希望將孩子從傳統教育中解放。
「我們受傳統教育出身的人,當沒有指示和限制時,反而無所適從。在國外,沒有人問老師想要看到什麼作業,老師也不該有正確答案,否則就不叫『學習』了。學習應該開放不設限,更重視訓練與表達的過程,這帶給我莫大的啟發。」
2023年,TCS探索未來國際實驗教育機構成立,以德國Peter Petersen所創辦的耶拿教育為核心,並與加拿大英屬哥倫比亞省教育局合作,無須遠赴他鄉,就能完成與世界同步的國際教育,畢業後不僅擁有台灣高中同等學歷,同時也能取得加拿大教育局頒發的畢業證書,擁有雙文憑,對於有海外升學規劃的學生相當有利。
TCS探索未來國際實驗教育機構成立於2023年,無須遠赴他鄉,就能完成與世界同步的國際教育。
「我們的課表並非傳統『國英數社自』,而是課堂上建立學習主題,讓學生主動去了解。」施宣宇說明,假設主題是「原住民」,老師會引導學生去研究:什麼是原住民?什麼時間居住在台灣的人是原住民?原住民居住在哪裡?他們留下什麼文化或建築?圍繞此主題的討論過程中,學生就涵蓋了歷史、地理、社會等知識,以大方向的探索來取代傳統分門別類的授課內容。
在當代AI革命下,單純知識不再重要,學生首重培養「提問」與「判斷」兩大能力。
提及席捲全球的AI熱潮如何與教育結合,施宣宇看法相當精闢:「自從ChatGPT誕生後,教育方向被徹底顛覆了,過去被訓練的重要能力AI都能做到,此時獲得正確答案的關鍵在於『怎麼問問題』。我相信未來單純的知識會變得一點價值都沒有,最後只剩兩個能力有意義,一個是提問,一個是判斷。」
為了訓練學生的口語表達與溝通能力,TCS探索未來國際實驗教育機構校長非常重視多媒體課程,鼓勵學生開立自己的Podcast或YouTube頻道,並自行設計、錄製、剪輯等;更與台師大教授設計包含VR探索在內的八大主題課程,讓科技成為教具,創新成為日常。為了滿足設備需求,特別向華碩採購了一批筆記型電腦與桌上型電腦,成就老師與學生非凡的創意想像。
華碩的電腦設備,成就TCS探索未來國際實驗教育機構非凡的創意想像。
深諳科技產品與電腦設備的施宣宇,首選華碩產品,除了欣賞華碩突出的創新元素外,亦認同華碩以人為本,以使用者需求為出發的設計,加上豐富完整的產品線選擇,「針對商用、創作等不同類別去研究,會發現華碩對於垂直領域的使用者需求非常清楚,設計出眾多貼心功能,使用上特別方便!」
所有TCS探索未來國際實驗教育機構的學生,入學時配一台ASUS Chromebook Flip C434,360度可翻轉觸控設計,在13吋輕盈機身中搭載NanoEdge窄邊框14吋螢幕,學生可以利用筆電模式打報告、平板模式繪圖手寫筆記,或用帳篷模式與同學進行分組討論,在學習過程展現了多元靈活性,提高互動與參與度。許多學生表示:「我們都沒想到Chromebook這麼高級,外型很漂亮,我們上課都是用Google Classroom這些應用程式,很方便互相討論或是跟老師分享作品。」
學生都會配一台ASUS Chromebook Flip C434,滿足在學習過程需要的多元靈活性。
ASUS Chromebook Flip C434擁有360度可翻轉觸控設計,學生可使用筆電模式打報告、平板模式繪圖手寫筆記,或用帳篷模式與同學進行分組討論
此外,TCS探索未來國際實驗教育機構在學校公共區域也安排了多台ROG G22CH電競桌機,在10L精巧機身中蘊含著強悍運算力,搭載最高第13代Intel® Core™ i9 處理器、最高NVIDIA® GeForce RTX™ 4070顯示卡,搭配ROG訂製水冷散熱系統,實現出色的散熱與效能,滿足學生剪輯及繪圖需求,勇於探索學習的更多可能。
學校公共區域也安排了多台ROG G22CH電競桌機,滿足學生剪輯及繪圖需求。
ROG G22CH在10L精巧機身中蘊含強悍運算力,搭配ROG訂製水冷散熱系統,實現出色的散熱與效能。
教學團隊方面,ASUS ExpertBook B9商用筆電以輕薄便攜、耐用可靠等優點受到青睞,「我們團隊都很驚訝ASUS ExpertBook B9的高度擴充性,從傳統的USB 3.2 Gen 2 Type-A,和新的Thunderbolt™ 4 Type-C都有,以及HDMI連接埠、網路孔,無論任何場域,不需要任何轉接頭就可完美兼容,加上最高24小時續航力,非常方便!」
校長也對於ASUS ExpertBook B9的續航力和完整I/O擴充性相當滿意。
授課老師能以單手拿取極輕的ASUS ExpertBook B9,輕鬆處理各種教務。
ASUS ExpertBook B9商用筆電以輕薄便攜、耐用可靠等優點,受到TCS探索未來國際實驗教育機構教師團隊青睞。
「科技產品無庸置疑是未來學生最大的資源,如何好好的運用科技,讓科技成為助力而非阻力,是我們不變的目標。」對TCS探索未來國際實驗教育機構來說,「Explore your future(探索未來)」不僅是學校名稱,更是學校成立的精神,以科技數位為輔,打破傳統教育的分組和科系限制,轉而培育學生追求學問與探究世界的好奇心,以及找尋答案和回答問題的能力;在快樂學習、適性發展的環境中,鋪建了孩子邁向未來的康莊大道。